Competències per
transformar
el món
Educació per a la Justícia Global i Competències per transformar el món
L’educació per a la justícia global amb enfocament competencial és una excel·lent oportunitat per incorporar a l’àmbit escolar una mirada crítica i transformadora, orientada a educar persones compromeses amb la construcció de futurs millors.
Educació per a la Justícia Global i Competències per transformar el món
L’educació per a la justícia global amb enfocament competencial és una excel·lent oportunitat per incorporar a l’àmbit escolar una mirada crítica i transformadora, orientada a educar persones compromeses amb la construcció de futurs millors.
Competències per transformar el món és un programa orientat a incorporar l’Educació per a la Justícia Global al currículum d’educació bàsica. Es parteix d’una visió crítica de les competències, enteses com a oportunitat per establir una relació potent entre el coneixement i la realitat, a través d’una vinculació estreta entre els diferents tipus de sabers (saber, saber fer, saber ser i saber conviure).
La Guia d’orientacions pedagògiques ofereix orientacions sobre quins sabers d’Educació per a la Justícia Global incorporar en les etapes d’educació primària i secundària, amb quines estratègies i tècniques didàctiques treballar aquests continguts, i com avaluar-ne els aprenentatges.
Competències per transformar el món és un programa orientat a incorporar l’Educació per a la Justícia Global al currículum d’educació bàsica. Es parteix d’una visió crítica de les competències, enteses com a oportunitat per establir una relació potent entre el coneixement i la realitat, a través d’una vinculació estreta entre els diferents tipus de sabers (saber, saber fer, saber ser i saber conviure).
La Guia d’orientacions pedagògiques ofereix orientacions sobre quins sabers d’Educació per a la Justícia Global incorporar en les etapes d’educació primària i secundària, amb quines estratègies i tècniques didàctiques treballar aquests continguts, i com avaluar-ne els aprenentatges.
Els sabers de l’educació per a la justícia global proposats per incorporar a l’educació bàsica s’estructuren al voltant de 6 eixos temàtics.
La Guia també ofereix l’opció de cercar i compartir pràctiques d’EpJG que poden servir de referència i inspiració per docents, persones d’entitats i d’altres agents educatius.
La Guia també ofereix l’opció de cercar i compartir pràctiques d’EpJG que poden servir de referència i inspiració per docents, persones d’entitats i d’altres agents educatius.
Darreres pràctiques de referència
CULTURA DE PAU I NOVIOLÈNCIA
Secundària
Amb aquest projecte connectarem els esdeveniments històrics amb l’actualitat: analitzarem els conflictes bèl·lics i els efectes d’una pandèmia mundial, les seves causes i conseqüències polítiques i econòmiques tenint en compte l’experiència diferenciada segons el gènere.
Projecte realitzat amb el suport de l’Agència Catalana de Cooperació per al Desenvolupament (ACCD).
DRETS HUMANS I GOVERNANÇA
Primària
Es tracta d’un projecte educatiu i artístic que promou la sensibilització i el compromís de l’alumnat davant la vulneració dels drets de les persones refugiades, d’acord amb el compromís com a Ciutat Refugi.
És una proposta promoguda pel consell de cooperació, el teixit associatiu, agents locals i els centres educatius de Sant Boi de Llobregat
JUSTÍCIA ECONÒMICA I SOCIAL
Secundària
Taller de pensament crític articulat com a procés de reflexió, discussió i expressió artística sobre temàtiques socioambientals rellevants per fomentar un enfocament de justícia global entre els i les adolescents, abordant també aspectes referents a l’autoconeixement personal, la gestió de les emocions i la visió dels futurs des d’una perspectiva crítica i transformadora
L’autoria d’aquesta pràctica pertany a l’associació socioeducativa El Cabdell
JUSTÍCIA AMBIENTAL
Secundària
L’experiència és fruit d’experimentar amb l’aplicació de la Guia didàctica Emergència climàtica elaborada per Entrepobles i Edualter (2020-2021), amb el suport de EduGlobalStem, FFF Barcelona i altres docents.
El material és una aposta per abordar l’emergència climàtica des de la complexitat, a partir de diversos llenguatges i mirades. Pensada per a desenvolupar-se en un procés globalitzat treballant diverses àrees
CULTURA DE PAU I NOVIOLÈNCIA
Secundària
Amb aquest projecte connectarem els esdeveniments històrics amb l’actualitat: analitzarem els conflictes bèl·lics i els efectes d’una pandèmia mundial, les seves causes i conseqüències polítiques i econòmiques tenint en compte l’experiència diferenciada segons el gènere.
DRETS HUMANS I GOVERNANÇA
Primària
Es tracta d’un projecte educatiu i artístic que promou la sensibilització i el compromís de l’alumnat davant la vulneració dels drets de les persones refugiades, d’acord amb el compromís com a Ciutat Refugi.
CULTURA DE PAU I NOVIOLÈNCIA
Primària
CULTURA DE PAU I NOVIOLÈNCIA
Primària
Al Bloc Competències per Transformar el Món es publiquen notícies sobre les diverses activitats i novetats relacionades amb aquest
programa.
Al Bloc Competències per Transformar el Món es publiquen notícies sobre les diverses activitats i novetats relacionades amb aquest
programa.
Darreres Notícies
En el marc del projecte Pràctiques de referència d’ECG a la província de Barcelona impulsat des d’Edualter, amb el suport de la Diputació de Barcelona, s’ha dut a terme un procés de sistematització d’experiències d’ECG a diversos municipis, impulsat de forma conjunta amb els agents educatius del territori
12.06.23 / Més informació
El 22 de novembre de 2022, a la seu de Lafede.cat, vam celebrar la sessió de presentació i validació dels Criteris per a la sistematització d’experiències d’ECG en l’àmbit local. Aquests criteris són el resultat d’un procés participatiu de revisió i adequació dels criteris utilitzats fins ara per valorar les pràctiques d’Educació per a la Ciutadania Global,
27.04.23 / Més informació
Sota el marc del projecte Criteris per a la sistematització d’experiències d’ECG en l’àmbit local, amb el suport de la Diputació de Barcelona, s’ha dut a terme un treball col·laboratiu amb persones tècniques dels governs locals, docents i persones d’entitats de diferents municipis de la província de Barcelona, per tal d’identificar elements que ajudin a posar en valor les experiències d’ECG
12.04.23 / Més informació
#AvaluarPerTransformar
En un context d’Educació per a la Justícia Global, on es persegueixen uns objectius d’evolució cap a un món més just i amb menys discriminacions i violència, l’avaluació s’ha de plantejar l’impacte que té l’aplicació de les competències fora de l’aula.
07.06.22 / Més informació
Som una associació sense ànim de lucre fundada l’any 1999, amb una trajectòria fortament arrelada en l’impuls i la facilitació de processos de formació, reflexió i col·laboració entre professorat i persones d’entitats, col·lectius socials i comunitaris, admi-nistracions públiques, i plataformes educatives per incorporar l’enfocament d’EpJG a l’àmbit escolar.
Som una associació sense ànim de lucre fundada l’any 1999, amb una trajectòria fortament arrelada en l’impuls i la facilitació de processos de formació, reflexió i col·laboració entre professorat i persones d’entitats, col·lectius socials i comunitaris, admi-nistracions públiques, i plataformes educatives per incorporar l’enfocament d’EpJG a l’àmbit escolar.
Carrer Erasme de Janer, 8
Despatx 9 · 08001 Barcelona
edualter@pangea.org
ENTITATS PROMOTORES
AMB EL SUPORT DE